Terapeuta Zajęciowy Dostępne formy uczestnictwa Czas trwania szkoły policealnej Data rozpoczęcia kierunku Inwestycja w rozwój
– stacjonarna 4 semestry – Wrzesień – Styczeń Bezpłatny

Nauka na kierunku terapeuta zajęciowy

Uczniowie, którzy mają zdany egzamin maturalny, mogą podjąć również kształcenie na studiach wyższych na pierwszym i drugim stopniu studiów na kierunku terapia zajęciowa. Zawód terapeuty zajęciowego należy do branży opieki zdrowotnej. Terapeuta zajęciowy jest specjalistą współpracującym w zespole terapeutycznym pracującym z dziećmi i dorosłymi z różnymi rodzajami niepełnosprawności. W związku z tym zapotrzebowanie na ten zawód na rynku pracy jest bardzo duże między innymi w placówkach pomocy społecznej, warsztatach terapii zajęciowej, oddziałach szpitalnych (np. dziecięcych, rehabilitacyjnych), poradniach rehabilitacyjnych, ośrodkach wczesnej interwencji, placówkach edukacyjnych (szkoły specjalne, przedszkola i szkoły integracyjne, ośrodki rewalidacyjno-wychowawcze). Terapeuta zajęciowy może kształcić się w:
  • policealnych szkołach zawodowych,
  • medycznych szkołach zawodowych,
  • zespołach szkół prowadzących szkoły policealne.
Terapeuta zajęciowy to osoba, która:
  • zajmuje się kompleksowym prowadzeniem terapii,
  • przeciwdziała powstawaniu u pacjentów przewlekłych chorób i trwałego kalectwa,
  • pomaga w przystosowaniu pacjenta do życia w świecie w nowy sposób,
  • pomaga usprawnić kondycję fizyczną i psychiczną pacjenta,
  • prowadzi do pomocy w uzyskaniu maksymalnie możliwej samodzielności osoby chorej.
 

Obowiązki terapeuty zajęciowego

Do obowiązków terapeuty zajęciowego zalicza się wiele różnych czynności, które mają na celu pomoc pacjentowi w optymalnym funkcjonowaniu na miarę swoich możliwości psychofizycznych. Dzięki swoim umiejętnościom terapeuta dba o dobro pacjenta, przystosowuje go do samodzielnego życia i oferuje wsparcie psychiczne. Do głównych zadań terapeuty zajęciowego należy:
  • nawiązywanie i podtrzymywanie kontaktu terapeutycznego z pacjentem oraz jego rodziną, a także środowiskiem i zespołem aktywizująco-terapeutycznym,
  • rozpoznawanie i diagnozowanie potrzeb biopsychospołecznych pacjenta,
  • przygotowanie grupowego i/lub indywidualnego planu działań terapeutycznych w oparciu o diagnozę, zainteresowania, potrzeby i możliwości pacjenta.
W ramach prowadzonej terapii terapeuta zajęciowy może organizować zajęcia o charakterze terapeutyczno-manualnym (ergoterapia, socjoterapia, arteterapia), których celem jest poprawa stanu fizycznego, psychicznego i społecznego funkcjonowania pacjenta oraz pomoc w jego integracji w środowisku zawodowym. Ważnym celem terapii jest nauka posługiwania się podstawowym sprzętem rehabilitacyjnym niezbędnym do codziennego funkcjonowania pacjenta.  

Dane zawodu terapeuta zajęciowy

 
  • SYMBOL CYFROWY ZAWODU: 325907
  • Branża: OPIEKI ZDROWOTNEJ (MED)
  • Poziom IV Polskiej Ramy Kwalifikacji, określony dla zawodu jako kwalifikacji pełnej MED.13. Świadczenie usług w zakresie terapii zajęciowej – poziom 4 Polskiej Ramy Kwalifikacji określony dla kwalifikacji
Zobacz więcej kierunkówKSZTAŁCENIE MEDYCZNE Odwiedź nas: Facebook Instagram  

Zapisz się on-line Zadaj nam pytanie

 
   

Kim jest terapeuta zajęciowy? (wideo)

 

Terapeuta Zajęciowy

Kim jest Terapeuta Zajęciowy ?

Terapeuta zajęciowy to specjalista łączący wiedzę medyczną, psychologiczną i pedagogiczną z wrażliwością na potrzeby drugiego człowieka. Jego misją jest pomoc osobom, które zmagają się z różnego rodzaju ograniczeniami – osobom z niepełnosprawnościami (fizycznymi i intelektualnymi), seniorom, dzieciom z zaburzeniami rozwoju, pacjentom po urazach czy z chorobami przewlekłymi – w odzyskaniu maksymalnej sprawności i samodzielności w codziennym życiu.

KWALIFIKACJA WYODRĘBNIONA W ZAWODZIE MED.13

Świadczenie usług w zakresie terapii zajęciowej

Koszt nauki:
Bezpłatny
Tryb nauki:
Stacjonarny
Czas trwania
2 lata | 4 sem

Dodatkowe informacje

Kształcąc się na tym kierunku zdobędziesz tytuł Terapeuty Zajęciowego

Terapeuci zajęciowi mogą znaleźć zatrudnienie w bardzo zróżnicowanych placówkach służby zdrowia, pomocy społecznej oraz edukacji. W sektorze medycznym pracują m.in. w szpitalach (na oddziałach rehabilitacyjnych, geriatrycznych, neurologicznych, pediatrycznych czy psychiatrycznych) oraz w ośrodkach rehabilitacyjnych i sanatoriach.

Placówki edukacyjne również oferują możliwości pracy – terapeuta zajęciowy może pracować w przedszkolach i szkołach integracyjnych, szkołach specjalnych oraz w specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, wspierając dzieci i młodzież z różnymi potrzebami rozwojowymi

Wynagrodzenie terapeuty zajęciowego zależy od wielu czynników, takich jak miejsce pracy, doświadczenie, region kraju czy forma zatrudnienia. Według ogólnopolskich badań płac mediana zarobków na tym stanowisku wynosi ok. 5 460 zł brutto miesięcznie, co oznacza, że połowa osób w tym zawodzie zarabia między ok. 4 880 zł a 6 540 zł brutto (to widełki obejmujące 50% średnio zarabiających terapeutów zajęciowych) Najniżej wynagradzani (dolne 25%) otrzymują poniżej 4 880 zł brutto, podczas gdy 25% najlepiej opłacanych terapeutów zajęciowych zarabia powyżej 6 540 zł brutto miesięcznie.

*Dane pochodzą z portalu www.wynagrodzenia.pl

Dlaczego nas wybierają?

Sprawdź co przemawia za naszą uczelnią i poznaj opinie naszych absolwentów

Wyjątkowa Kadra

Składająca się głównie z pasjonatów oraz praktyków.

Przystępna Cena

Dowolna forma płatności, wybór należy do Ciebie!

Domowa Atmosfera

Dbamy o miłą i przyjazną atmosferę podczas zajęć.

Jakie obowiązki należą do terapeuty zajęciowego?

Do codziennych obowiązków terapeuty zajęciowego należy przede wszystkim ocena stanu i potrzeb pacjenta oraz opracowanie indywidualnego planu terapii. Na tej podstawie terapeuta prowadzi z podopiecznym odpowiednio dobrane zajęcia terapeutyczne – mogą one przybierać różne formy, w zależności od potrzeb.

Do obowiązków terapeuty należy monitorowanie postępów i dokumentowanie przebiegu terapii, a także bieżące współpracowanie z innymi specjalistami – lekarzami, fizjoterapeutami, psychologami – oraz kontakt z rodziną pacjenta w celu przekazywania zaleceń i informacji zwrotnych. Wszystkie te czynności składają się na kompleksowe wsparcie pacjenta w powrocie do możliwie pełnego funkcjonowania.

Nasi Wykładowcy

Poznaj naszych wspaniałych wykładowców

    Katarzyna Rodziewicz
    Katarzyna Rodziewicz

    Psycholog oraz specjalista ds. badań i analiz

    Zajmuję się prowadzeniem działalności dydaktycznej i organizacyjnej z psychologii, udzielaniem pomocy psychologicznej oraz wspomaganiem i pomocą w realizacji programu wychowawczego i profilaktyki przez nauczycieli. Pomagam w ewaluacji działań i badaniu potrzeb, w zależności od zgłaszanych potrzeb.

      Beata Szybowska
      Beata Szybowska

      Pedagog, Doradca Zawodowy

      Mam wieloletnie doświadczenie w pracy z młodzieżą i dorosłymi jako pedagog praktyk, doradca zawodowy, trener umiejętności społecznych i terapeuta pedagogiczny. Udzielam wsparcia terapeutycznego, dbając o to, by edukacja opierała się na relacji i bezpośrednim kontakcie z drugim człowiekiem.

      Opinie Słuchaczy

      Poznaj szczere opinie absolwentów naszych studiów podyplomowych

        Emilia Wirkus

        Wychowawca w Domu Dziecka, Ustka | Przygotowanie Pedagogiczne

        Zajęcia z Panią Beatą Szybowską to mistrzostwo! Nie tylko uczymy się praktycznych umiejętności, ale i odkrywamy siebie i swoje możliwości. Wiedza i doświadczenie Pani Małgorzaty Czerwińskiej to solidna baza do prowadzenia własnych zajęć. Dzięki nim potrafię samodzielnie i efektywnie organizować lekcje, co daje ogromną radość!

          Wioleta Michalska

          Wicedyrektor IPLO w Słupsku | Przygotowanie pedagogiczne

          Te studia podyplomowe to był dobry wybór. Wykładowcy potrafili zainteresować tematem zajęć, a dzięki praktykom w szkole zyskałam cenne doświadczenie, które pomaga mi w życiu zawodowym.

            Marta Waszczuk-Baraniecka

            Absolwentka Przygotowania Pedagogicznego

            Cieszę się, że zdecydowałam się na te studia. Program był dobrze przemyślany, a atmosfera na zajęciach sprzyjała nauce i wymianie doświadczeń. Teraz czuję się pewniej w swojej roli przyszłego pedagoga. Otworzyło mi to drogę do rozpoczęcia pedagogicznych studiów magisterskich.To niesamowite, jak zajęcia potrafią zmotywować do rozwoju.